Nombre __________________________ Fecha _______________ Clase _________
- Expressing strong feelings: Rosa is a very enthusiastic person and reacts to everything her friend Fernando says. For each statement, write the appropriate reaction phrase.
- Tengo a la Sra. Gómez para la clase de historia. Ella no es muy simpática y siempre hay mucha tarea.
- Voy a hacer la maleta porque toda la familia va a Costa Rica.
- Mañana es un día muy ocupado porque tengo mucho que hacer. Vienen mis abuelos y también tengo práctica de tenis.
- Hoy tenemos una fiesta de cumpleaños para mi padre. ¡Él no sabe de la fiesta!
- ¿Qué voy a hacer? Mi tarea es muy difícil y no comprendo nada. No sé hacer la tarea.
- Direct Object Pronouns: Complete the following sentences using a direct object pronoun.
1. ¿Ves el disco compacto? Sí ____________________ veo.
2. ¿Ves la puerta? Sí ____________________ veo.
3. ¿Ves los libros? Sí ____________________ veo.
4. ¿Ves los casetes? Sí ____________________ veo.
5. ¿Ves las computadoras? Sí ____________________ veo.
- Personal a: Complete the following sentences with the a personal where necessary. If the a personal is not needed, draw an X on the line.
- Busco ____________________ mi amigo Alejandro.
- No veo ____________________ el reproductor de MP3 nuevo.
- Voy a llamar ____________________ mi abuelo en San José.
- Shakira y Soraya buscan ____________________ la profesora Zurburán.
- Ella tiene ____________________ un nuevo reproductor de CDs.
- A ella le gusta escuchar ____________________ los CDs.
- Jorge y yo vemos ____________________ los carros en la calle.
- Mi hermana busca ____________________ nuestros padres.
- Voy a llevar ____________________ mi perro al parque con nosotros.
- Yo tengo ____________________ dos hermanos, pero no están aquí.
- Los estudiantes siempre escuchan ____________________ los profesores en las clases.
- Verb tener: Lupe and Ana are going to the electronics store. Complete their conversation using the correct forms of the verb tener.
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LUPE:
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Necesito comprar un disco compacto para Ricardo.
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ANA:
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¿(1) _________________ la tienda SuperCool el CD que necesitas?
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LUPE:
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Probablemente, ¿quieres ir conmigo?
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ANA:
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Sí, ¡Vamos!
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(En la tienda SuperCool)
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SEÑOR:
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¿Qué buscan Uds.?
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ANA:
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¿(2) ____________________ Ud. el nuevo CD de los Super Seis?
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SEÑOR:
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No, nosotros no (3) ____________________ el CD, pero nosotros (4) _____________________ muchos otros CDs.
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LUPE:
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Ana, ¿(5) ____________________ el nuevo CD del grupo Maníaco?
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ANA:
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Sí, yo (6) ____________________ el CD y es muy bueno. Ricardo no (7) ______________________ el CD.
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LUPE:
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Señor, ¿(8) ______________________ Ud. el nuevo CD del grupo Maníaco?
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SEÑOR:
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Sí, nosotros (9) _______________________ el CD.
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ANA:
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¡Fantástico! Ricardo va a estar muy contento con su nuevo CD.
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- Large numbers: Gigante, a local store, is taking inventory of their electronic merchandise. Write down the quantity of each item the store currently has. Be sure to write the numbers out in complete sentences.
1. 567 estéreos _____________________________________________________________________________
2. 3.479 consolas de juegos _____________________________________________________________________________
3. 1.101 tabletas _____________________________________________________________________________
4. 29.865 discos compactos _____________________________________________________________________________
5. 740 quemadores de CDs _____________________________________________________________________________
6. 286 reproductores de CDs ____________________________________________________________________________
7. 5.365 CDs ____________________________________________________________________________
8. 690 computadoras ____________________________________________________________________________
9. 149 reproductores de DVDs ____________________________________________________________________________
- Verb venir: Complete the dialogue by filling in the correct forms of venir. Write your answer on the lines provided for each question.
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EUGENIO:
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¿(1) ____________________ tú a mi fiesta de cumpleaños?
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ANDRÉS:
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¿Cuándo es?
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EUGENIO:
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Es el sábado.
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ANDRÉS:
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¿Quién viene a la fiesta?
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EUGENIO:
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(2) ____________________ muchos amigos divertidos.
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ANDRÉS:
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¿(3) ____________________ Ana?
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EUGENIO:
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Sí, Ana (4) ______________________.
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ANDRÉS:
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¡Estupendo! ¿(5) ________________________ Carlota y Eulalia?
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EUGENIO:
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Sí, Carlota y Eulalia (6) ______________________.
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ANDRÉS:
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Claro que yo (7) _____________________ a tu fiesta, con todas las chicas guapas.
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EUGENIO:
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¿Puedes temprano para ayudar?
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ANDRÉS:
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¡Sí, cómo no!
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- Present progressive: Using the present progressive and the cues provided, say what these people are doing right now.
- mi padre y mi madre / bailar el tango
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- tú / beber un refresco
__________________________________________________________________.
- Rosa / practicar el voleibol
__________________________________________________________________.
- Belia y Jaime / llevar la comida a su casa
__________________________________________________________________.
- yo / estudiar para el examen
__________________________________________________________________.
- mis hermanos y yo / comer arepas
____________________________________________________________________.
- el Señor Botero / hablar con la clase
____________________________________________________________________.
- nosotros / apagar el televisor
____________________________________________________________________.
- yo / escribir una carta
____________________________________________________________________.
- –ar, -er & -ir preterite endings: Complete the following sentences with the correct –ar, -er or -ir preterite tense form of the verb in parentheses.
1. Yo_____________________ un desayuno grande. (comer)
- Carlos _____________________ jugo de naranja. (beber)
- Los estudiantes _____________________ para la escuela. (salir)
- Yo ______________________ mi pupitre y saco mi libro de literatura. (abrir)
- La clase _______________________ mucho de la Sra. Blanca. (aprender)
- Nosotros ________________________ mucho en la clase. (escribir)
- Mis amigos y yo ______________________ a casa de Raúl. (correr)
- Andrea y yo _______________________ la comida ayer (preparar)
- Mi madre ______________________ la ropa anoche. (lavar)
- Los jugadores _______________________ el partido de béisbol. (ganar)
- Yo _________________________ mi proyecto la semana pasada. (terminar)
- Tú ________________________ en la playa con tu amiga. (caminar)
- Susana _________________________ su ropa. (doblar)
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